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仪源于对别人的尊重

【摘要】:
重庆含谷小学前段时间组织了为期两天的礼仪游学   两天的礼仪游学营从书包摆放、桌面整理开始,然后是站、坐、蹲、指引、握手、鞠躬、介绍等行为的练习,最后,利用情境模拟的方式,学习餐桌礼仪、穿衣礼仪、他国礼仪及言语礼仪。   老师说:“尊重是礼仪的灵魂,没有了这个灵魂,礼仪就失去了生命力,礼仪就变成僵死的躯壳”   比如,在介绍别人时,要四指并拢,掌心中空,这代表要把别人捧在手心里。  根据致意和特别
  重庆含谷小学前段时间组织了为期两天的礼仪游学
 
  两天的礼仪游学营从书包摆放、桌面整理开始,然后是站、坐、蹲、指引、握手、鞠躬、介绍等行为的练习,最后,利用情境模拟的方式,学习餐桌礼仪、穿衣礼仪、他国礼仪及言语礼仪。
 
  老师说:“尊重是礼仪的灵魂,没有了这个灵魂,礼仪就失去了生命力,礼仪就变成僵死的躯壳”
 
  比如,在介绍别人时,要四指并拢,掌心中空,这代表要把别人捧在手心里。
  根据致意和特别致歉的顺序,鞠躬从15度到90度不等。
 
  同辈握手时,要主动伸手,与长辈握手时,要等长辈先伸手。
  而为什么给别人指路时不能用同侧的手,因为那样不能给别人的一个拥抱的姿势。
……
  这些都在告知我们礼仪习惯不是一招一式的形式,而是一种敬人悦己的状态。
 
  礼仪是身体的艺术
 
  笔者发现,在课间孩子们会不自觉地拿出手机,打游戏或发微信。“长时间低头看手机,会增加颈部和肩部的负担。在走路和坐的时候,也会养成低头,驼背的习惯。而且,手机剥夺了孩子与他人面对面交流的机会,容易让孩子变得怯懦和孤独。“刘美老师说。
 
  刘老师也对现代孩子的体质和毅力表达了担忧。“这一期15个孩子中,有1/3,或偏胖,或偏瘦,还有蹲不下去的。10多分钟的站姿和坐姿普遍很难保持。”
 
  另外,不合适的衣服也遮盖了孩子不好的习惯。比如,宽大的T恤比合体的衬衫,更容易让孩子养成驼背的习惯。
 
  总之,礼仪不是一个单一的学科,它是身体的艺术,是和日常行为习惯和身体状态联系在一起的。
 
1天的作业
 
  “希望在开学之前的日子里,家长能陪伴孩子坚持练习坐立行走姿势以及得体的待人接物习惯。”
  这是刘老师给每一个孩子和家长布置的作业。 
 
  之所以布置这样的作业。除了我们熟知的21天定律之外,刘老师还特别提醒,礼仪需要家庭教育的熏陶和家长的悉心引导。“言传不如身教,端庄优秀、彬彬有礼的父母本来对孩子来说就是一种耳提面命。”
 
  自古以来,服饰和礼仪息息相关,正如礼仪之始,在于正衣冠。本次邀请函中也写道“一个身着洁净、优雅、洗练服饰的青少年,他怎能不在乎自己的言行举止呢?又怎么能容忍心灵上的尘埃?”
 
  在汇报演出中,每一位孩子穿着的是由校贝贝品牌提供的的轻中式的校服。校贝贝以“引领中国校园服饰新时代,推动普世教育价值重建”以使命,以“一校一服,专属定制”的设计风格,试图撕开教育一角, 通过浸润、熏陶、潜移默化、润物细无声的方式,给予学生美与礼的浸润。