导语：老话常说“没规矩不成方圆”。如果人人都想怎么舒服怎么来社会就乱套了，秩序需要规则来维护，生活不仅需要仪式感，还需要“较真”。受疫情影响，不少学校都延迟开学了。学生不可能一直在家玩，现在都有电脑，网课成为目前最合适的选择。可部分学校规定学生上网课一定要穿校服，老师必须着正装上课，这到底是仪式感还是形式主义呢？

 

 

一中学教导主任表示，穿校服能让学生上课提高专注度，同时增强荣誉感。而且根据现阶段的结果显示，这样上网课的实施效果比预期要好的多。至于网络上说的“形式主义”，主任表示他不这么认为。

 

 

 

消息一出，大家也是各执一词。一部分网友认为：学得进去的，穿着睡衣也能学，学不进去的，穿上校服也白搭，所以重点根本就不在于穿什么衣服，强制要求穿校服和正装难免有些“形式主义”，对学习起不到什么本质意义上的大作用

 

但是另外一部分不赞成的网友表示老师穿正装学生穿校服，更容易形成一种强烈的上课氛围，有助于提高学生的专注力。网友"凝儿 246 "认为，"穿着校服更容易让学生进入状态"。网友"紫苏决明子当归"说道，"读书本来就是一件需要专注努力的事。穿校服增加仪式感，是给学生心理一个提示，‘我要上课了’。不然在家里穿着睡衣，还总感觉自己在被窝里无所事事"。

 

 

回头想想，穿校服上网课，还真不能完全说是形式主义，其实，这是就是必要的“仪式感”

 

 

校贝贝小编认为，其实 仪式感≠形式主义

 

 

仪式感，并不是许多人印象中的形式主义，也不是鼓励人们去追求一些华而不实的东西。

 

 

没有仪式感的生活，不一定糟糕，但是有仪式感的生活，一定会更加充满乐趣。

 

 

培养孩子的仪式感，可以让他更加热爱生活。

 

 

那么那些做法可以提高孩子们的仪式感自己生活的参与感呢？

 

 

 

比如平时：出门的时候，给孩子一个拥抱和亲吻；晚上睡觉前道一声晚安；每天留出一点时间陪孩子玩；每个月带孩子去亲近自然……

 

 

在孩子幼儿园毕业，小学毕业的时候，这个时刻对于他们来说是一生只有一次，弥足珍贵。在他们毕业的时候给他们穿上学士服，带上学士帽，准备好毕业小礼品去参加他们的毕业典礼，虽然毕业典礼只是两三个小时，但满满的仪式感却能给她满满回忆。

 

 

过年过节的时候：给孩子普及一些节日的知识，通过带着孩子一起包饺子、做粽子等，让他们对节日、对生活有更多更美的期盼。这样就足以让孩子体会到某个时刻的不一样，你们就称之为仪式感，有仪式感的家庭长大的孩子长大后会充满信心与包容，对别人也会更加的有爱与宽容。

 

 

就像石家庄一中学要求学生在家上网课的作息时间和在校时相同，同时要求学生着校服上课，老师穿正装教学。这也是仪式感的体现，着校服上课会让学生自我约束，从潜意识里认识到在家跟在学校上课是一样的，从而激发他们的学习本能，提高他们的学习效率。

 

 

说到底，仪式感，就是用认真的态度，去对待生活中看似枯燥无味的事情。

 

 

挖掘生活中的闪光点，让孩子从中收获快乐，并且保持积极乐观的人生态度，才是仪式感给孩子所带来的最重要的意义！