日前，江西南昌县豫章师范附属中学初一的家长收到一份补交校服费用1400元的通知，加上开学时就收了的900元，一个初中生得要2300元校服费引起家长不少议论，甚至因为这事儿还挤上了热搜。

学校订购的这份2300元“校服套餐”共包含13件衣服，除了夏天的短袖T恤、衬衫，还有两套运动装，一套礼服，一件冲锋衣和一件毛呢大衣。其中冲锋衣460元，毛呢大衣526元。该家长表示，“我们都是工薪阶层的家长，哪里承受得了?”

对于校服的选择与否，该校工作人员则表示：“如果像升旗、像搞班级活动，别人都穿校服，那你的孩子不穿吗?”表面上的“自愿”购买，却成了一种变相的“强制”。

长期以来，色调单一、款式老旧的校服成了校园文化的“鸡肋”。学生不乐意穿，学校需要统一订购，家长又缺少选择的空间，一件校服的背后，往往是一次选择与被选择的过程。

作为校园生活的重要元素来说，校服的存在是有其必要性的。如何能够在款式设计、厂家招标、价格制定方面更透明、更亲民，这些不仅考量着一件校服的价值和意义，更考量着教育管理者的理念。

更何况校服的花样、档次和款式，最终都需要家长埋单，但家长在这个问题上的发言权和参与度却非常有限。

作为教育主体的双方，不能因为一件校服拉远了彼此的距离。家长和学校“一条心”，让学校真正变成孩子的“家”。毕竟，孩子们身心健康成长，是社会的共同的追求。

校服事不大，即便是校服套餐，也就几件、十几件衣服的事儿，但家委会在学校事务中的参与度却攸关学生在校的很多重要权益。对校服的款式、价格没有丝毫发言权的家委会，损失的学生权益可能就不是2300元可以估量的。

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